engenheira de computação & pedagoga
Conecto conhecimentos • que o currículo trata • como assuntos separados
→ instructional design · dados & avaliação · product
Ensino e pesquiso sobre Computação e Educação e suas intersecções com o mundo e as pessoas. Ministro aulas e treinamentos em tópicos de computação, produzo materiais didáticos e contribuo com pesquisas e instrumentos para avaliação de riscos de tecnologias computacionais na Educação, visando embasar políticas públicas para a minimização de desigualdades.
01 · portfólio
um recorte do que ando construindo
2026
Um currículo ou um jardim?
Learning Engineer
A BNCC organiza o currículo em silos: área por área, ano por ano. Transformei os 1.682 códigos de habilidade em um grafo navegável, uma rede de conceitos, pessoas e lugares que revela conexões que a lista oficial esconde. Veja o jardim crescer.
2025 – 2026
Conectando história e geografia com computação
Learning Experience Designer
Currículos costumam tratar computação como um acréscimo: um conceito numa aula, “programação” na seguinte, sem relação entre eles. Como seria se essa construção fosse diferente?
2026
Como a informação se espalha em rede?
Learning Engineer
Um boato percorre a escola, em uma hora todo mundo esta sabendo. Um comunicado oficial leva a manhã inteira. Nesta sequência, as crianças entendem o por quê e conectam esse padrão à forma como fontes históricas se propagam (ou se perdem) no tempo.
02 · blog
um pouco do que ando pensando
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● mestrado
Isso aqui está muito bom?
Comecei a cursar uma disciplina de cibersegurança como aluna especial e logo nas primeiras aulas to vivêndo uma experiência quase antropológica. Vou explicar, a turma reúne tanto graduação quanto pós, o que significa que estou rodeada por uma maioria de estudantes muito jovens, gente que provavelmente nunca nem viu a interface do Orkut (sim um…
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● mestrado
Millennials voltando para sala de aula 2026
Este ano eu comecei, de verdade, a me candidatar para o mestrado. Já vinha adiando essa decisão há um bom tempo e o empurrão final veio de uma mistura de cansaço de procrastinar com aquela velha pergunta incômoda sobre se não for agora, vai ser quando? Entrar num mestrado é um processo que exige fôlego.…
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Currículo não é destino
Um currículo pode prometer “ensino por competências” com toda a boa intenção do mundo, e ainda assim fracassar, não porque a escola ensinou errado, mas porque nada depois da escola sabe reconhecer competência quando a vê. Um estudo que comparou política de ensino de ciência da computação em 15 países mostra o mecanismo de governança…