engenheira de computação & pedagoga
Conecto conhecimentos • que o currículo trata • como assuntos separados
→ instructional design · dados & avaliação · product
Ensino e pesquiso sobre Computação e Educação e suas intersecções com o mundo e as pessoas. Ministro aulas e treinamentos em tópicos de computação, produzo materiais didáticos e contribuo com pesquisas e instrumentos para avaliação de riscos de tecnologias computacionais na Educação, visando embasar políticas públicas para a minimização de desigualdades.
01 · portfólio
um recorte do que ando construindo
2026
Um currículo ou um jardim?
Learning Engineer
A BNCC organiza o currículo em silos: área por área, ano por ano. Transformei os 1.682 códigos de habilidade em um grafo navegável, uma rede de conceitos, pessoas e lugares que revela conexões que a lista oficial esconde. Veja o jardim crescer.
2025 – 2026
Conectando história e geografia com computação
Learning Experience Designer
Currículos costumam tratar computação como um acréscimo: um conceito numa aula, “programação” na seguinte, sem relação entre eles. Como seria se essa construção fosse diferente?
2026
Como a informação se espalha em rede?
Learning Engineer
Um boato percorre a escola, em uma hora todo mundo esta sabendo. Um comunicado oficial leva a manhã inteira. Nesta sequência, as crianças entendem o por quê e conectam esse padrão à forma como fontes históricas se propagam (ou se perdem) no tempo.
02 · blog
um pouco do que ando pensando
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A decomposição não é dividir um problema em partes menores
Já ouviu falar que decomposição na computação é dividir um problema em partes menores, tipo o clássico exemplo de “fazer um sanduíche” (pegar o pão, pegar o recheio, montar)? Pois é, isso está errado. Decomposição na computação não é só quebrar um problema em partes menores. Decomposição é o que permite que, ao resolver um…
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O futuro é tech?
Há anos ouvimos que “o futuro é tech”, que quem não souber programar vai ficar para trás, agora ainda mais “que a IA vai eliminar tudo”. Essa narrativa chegou antes de qualquer política pública (como sempre), antes de qualquer currículo reformulado, antes de qualquer dado longitudinal que confirmasse o que ela afirma com tanta certeza.…
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Antes do modelo, o dado: a inversão pedagógica no ensino de inteligência artificial
Um incomodo meu como professora na área da Computação e agora mais recente, ensinando sobre Inteligência Artificial, o de que existe uma sequência que se tornou quase canônica nos cursos do mercado. Basicamente, inicia assim, apresenta-se o problema, carrega-se um dataset, treina-se um modelo, avalia-se a acurácia. O dado aparece sempre como insumo, algo que…